Diciembre

Contenidos:

1) Primer trimestre

Unidad 1: ¿Qué es la literatura?

Revisión: hacia una definición de la literatura. Los géneros discursivos: clasificación. Los géneros literarios: narrativo, lírico y dramático. La recomendación escrita de un libro.

Unidad 2: La literatura, el poder y la política

El siglo XIX: la formación de la nación y los inicios de la literatura argentina. La generación del ’37 y el salón literario. El Romanticismo en el Río de la Plata. “El matadero” y el lugar de la ficción. Las condiciones de producción y circulación del texto.

Géneros discursivos académicos: el texto argumentativo. Estrategias y recursos de argumentación.

Bibliografía del primer trimestre:

• Guía N° 1
• Se sugiere revisar las entradas del blog correspondientes a los meses de marzo, abril y mayo.

2) Segundo trimestre

Unidad 2: La literatura, el poder y la política
El género dramático: texto dramático y puesta en escena. La malasangre y el abuso de poder. Contexto de producción y contexto histórico.

Unidad 3: La literatura y la identidad nacional

La gauchesca y el realismo social. El género gauchesco y sus convenciones: voces gauchas escritas por plumas letradas. El Martín Fierro: la ida. La estructura formal del poema.

Bibliografía del segundo trimestre:

• Guías N° 2 y 3
• Se sugiere revisar las entradas del blog correspondientes a los meses de junio, julio y agosto.

3) Tercer trimestre

Unidad 3: La literatura y la identidad nacional

Las reescrituras del Martín Fierro por Jorge Luis Borges en el siglo XX: "El fin" y "Biografía de Tadeo Isidoro Cruz". La vuelta de Martín Fierro: cantos 29, 30 y 31 para relacionar con "El fin".

Unidad 4: La literatura y la sociedad

Florida y Boedo: dos barrios en pugna y dos formas de comprender la literatura. Literatura social y vanguardia literaria. Florida y la revistaMartín Fierro. Los poemas de Oliverio Girondo. Boedo y la editorial Claridad. Elías Castelnuovo: arte, literatura y vida.

Unidad 5: La literatura y el periodismo

Rodolfo Walsh y la invención de un género: el non-fiction. El escritor se compromete con la realidad. Los cruces entre el periodismo y la literatura: la denuncia social.

Bibliografía del tercer trimestre:

• Guías N° 3 y 4
• Se sugiere revisar las entradas del blog correspondientes a los meses de septiembre, octubre y noviembre.

Consigna de escritura sobre El conventillo de la Paloma, de Alberto Vacarezza

A continuación pueden ver la cuarta consigna del trabajo práctico que resolvieron hoy en clase:

Elegí una de las siguientes consignas y desarrollá tu respuesta en no menos de una carilla. Enviala a literatura.guardia@gmail.com en el transcurso de la semana hasta el 17/11 inclusive.

• Sos Paloma y te invitaron al programa Historias de vida, emitido por una radio de la época en que ocurren los hechos (1929). El programa tiene un segmento al que concurren invitados que deben presentarse y contar un hecho que les haya cambiado la vida. Escribí el relato que podría hacer Paloma en este programa teniendo en cuenta lo sucedido en la obra.
• Sos un vecino del conventillo de Villa Crespo donde tienen lugar los hechos. Los vecinos del conventillo son bastante ruidosos y conflictivos. Decidís redactar una carta de queja destinada a Don Miguel, el encargado del lugar, donde manifestás tu preocupación por el comportamiento inadecuado de ciertos vecinos, incluyendo sus propios dichos, y pidiéndole una solución. Escribí la carta de queja teniendo en cuenta lo ocurrido en la obra.