Diciembre

Contenidos:

1) Primer trimestre

Unidad 1: ¿Qué es la literatura?

Revisión: hacia una definición de la literatura. Los géneros discursivos: clasificación. Los géneros literarios: narrativo, lírico y dramático. La recomendación escrita de un libro.

Unidad 2: La literatura, el poder y la política

El siglo XIX: la formación de la nación y los inicios de la literatura argentina. La generación del ’37 y el salón literario. El Romanticismo en el Río de la Plata. “El matadero” y el lugar de la ficción. Las condiciones de producción y circulación del texto.

Géneros discursivos académicos: el texto argumentativo. Estrategias y recursos de argumentación.

Bibliografía del primer trimestre:

• Guía N° 1
• Se sugiere revisar las entradas del blog correspondientes a los meses de marzo, abril y mayo.

2) Segundo trimestre

Unidad 2: La literatura, el poder y la política
El género dramático: texto dramático y puesta en escena. La malasangre y el abuso de poder. Contexto de producción y contexto histórico.

Unidad 3: La literatura y la identidad nacional

La gauchesca y el realismo social. El género gauchesco y sus convenciones: voces gauchas escritas por plumas letradas. El Martín Fierro: la ida. La estructura formal del poema.

Bibliografía del segundo trimestre:

• Guías N° 2 y 3
• Se sugiere revisar las entradas del blog correspondientes a los meses de junio, julio y agosto.

3) Tercer trimestre

Unidad 3: La literatura y la identidad nacional

Las reescrituras del Martín Fierro por Jorge Luis Borges en el siglo XX: "El fin" y "Biografía de Tadeo Isidoro Cruz". La vuelta de Martín Fierro: cantos 29, 30 y 31 para relacionar con "El fin".

Unidad 4: La literatura y la sociedad

Florida y Boedo: dos barrios en pugna y dos formas de comprender la literatura. Literatura social y vanguardia literaria. Florida y la revistaMartín Fierro. Los poemas de Oliverio Girondo. Boedo y la editorial Claridad. Elías Castelnuovo: arte, literatura y vida.

Unidad 5: La literatura y el periodismo

Rodolfo Walsh y la invención de un género: el non-fiction. El escritor se compromete con la realidad. Los cruces entre el periodismo y la literatura: la denuncia social.

Bibliografía del tercer trimestre:

• Guías N° 3 y 4
• Se sugiere revisar las entradas del blog correspondientes a los meses de septiembre, octubre y noviembre.

Consigna de escritura sobre El conventillo de la Paloma, de Alberto Vacarezza

A continuación pueden ver la cuarta consigna del trabajo práctico que resolvieron hoy en clase:

Elegí una de las siguientes consignas y desarrollá tu respuesta en no menos de una carilla. Enviala a literatura.guardia@gmail.com en el transcurso de la semana hasta el 17/11 inclusive.

• Sos Paloma y te invitaron al programa Historias de vida, emitido por una radio de la época en que ocurren los hechos (1929). El programa tiene un segmento al que concurren invitados que deben presentarse y contar un hecho que les haya cambiado la vida. Escribí el relato que podría hacer Paloma en este programa teniendo en cuenta lo sucedido en la obra.
• Sos un vecino del conventillo de Villa Crespo donde tienen lugar los hechos. Los vecinos del conventillo son bastante ruidosos y conflictivos. Decidís redactar una carta de queja destinada a Don Miguel, el encargado del lugar, donde manifestás tu preocupación por el comportamiento inadecuado de ciertos vecinos, incluyendo sus propios dichos, y pidiéndole una solución. Escribí la carta de queja teniendo en cuenta lo ocurrido en la obra.

Actividad sobre "Tinieblas", de Elías Castelnuovo

La siguiente actividad se entregará en la clase del jueves 26/10. El texto forma parte de la Guía N° 4, disponible en la fotocopiadora.

Leer el cuento de Elías Castelnuovo, titulado "Tinieblas" (1923), y responder las siguientes preguntas: 

1. ¿En qué consiste el trabajo del narrador? ¿Cómo describe su lugar de trabajo?
2. ¿Qué consecuencias físicas y psicológicas produce el trabajo en el narrador y en sus compañeros? ¿Cómo se sienten? Elaborá tu respuesta incluyendo citas textuales.
3. ¿A qué sector social pertenece el narrador? ¿Y Luisa? ¿Qué indicios te permiten darte cuenta en cada caso?
4. ¿De qué manera se va transformando la relación entre el narrador y Luisa? 
5. Se puede afirmar que los cuentos de Castelnuovo suelen presentar un esquema similar: comienzan con una situación de explotación, continúan con la búsqueda de una salida y finalizan con el fracaso, la desilusión y la muerte. ¿De qué modo se presenta este esquema en "Tinieblas"? Elaborá tu respuesta explicando de qué modo estos elementos se presentan en el cuento.

Operación masacre, de Rodolfo Walsh

Hacé clic acá para leer el libro.

Apuntes: "El fin" (2/10)

          La vuelta de Martín Fierro, de José Hernández.

Ø  Tiene treinta y tres cantos.

Ø  Narrador en 1° persona (Martín Fierro).

Resumen de los cantos finales de La vuelta.

Ø  Martín Fierro se encuentra con sus hijos en la pulpería y luego, en el mismo lugar, se encuentra con el hijo de Cruz llamado Picardía.

Ø  Martín Fierro se volvió una persona completamente distinta, ya no es un criminal sino que les da consejos a sus hijos. Ejemplo: trabajen, respeten a los ancianos, cumplan con la ley, etc.

Ø  Luego del reencuentro en la pulpería se inicia una payada de contrapunto, duelo donde un payador desafía a otro, es decir un duelo lingüístico. Se presenta el hermano del moreno (asesinado por Martín Fierro en el canto VII de La ida) desafiando a Martín Fierro.

Ø  El hermano del moreno tenía el deseo de vengar la muerte de su hermano.

Ø  Martín Fierro gana la payada con un acertijo que para poder entenderlo uno tiene que ser letrado, pero el hermano del moreno era analfabeto, por ese motivo el moreno ofendido acepta que perdió.

Ø  Mediante este acertijo se ve un gran cambio en Martín Fierro, quien en La ida no era letrado. En La vuelta gana una payada mediante la letra.

Ø  Cuando se terminó la payada, el moreno quería un duelo físico con Martín Fierro pero este le dijo que él ya no es como antes, ya no es un criminal.

Ø    Hipótesis: es el canto XXXIV de La vuelta de Martín Fierro.

Ø    Narrador en 3° persona (Recabarren).

El fin, de Jorge Luis Borges

Resumen de El fin.

Ø    Espacio:

-Pulpería (payada de contrapunto).

-Afuera de la pulpería, llanura (duelo a cuchillo).

Ø    Tiempo:

-Después de los consejos, la payada y luego de la separación.

-Martín Fierro y el moreno acordaron en encontrarse unos días después.

-El moreno esperó siete años para vengar la muerte de su hermano.

-El duelo a cuchillo fue durante el atardecer.

Ø    Personajes:

-Recabarren (dueño de la pulpería): al principio del cuento se explica que tuvo una parálisis que le quitó el habla y la movilidad de la parte derecha del cuerpo, por ese motivo estaba recostado en la habitación que quedaba al lado de la pulpería. Es el punto de vista que adopta el narrador del cuento ya que es el que escuchó y se enteró todo lo que sucedía en la pulpería además de que fue el único que observó el duelo a cuchillo entre Martín Fierro y el moreno.

-Supuesto hijo de Recabarren: se encargó de la pulpería, además era el que le contaba todo lo que sucedía en la pulpería a su “padre”.

-Martín Fierro.

-Hermano del moreno.

Ø    Innovación:

-El duelo a cuchillo donde Martín Fierro pierde la vida.

-El hecho de que el moreno se convirtió, como Martín Fierro, en un criminal.

Apuntes a cargo de Gloria Yang

Apuntes: La vuelta de Martín Fierro (29/06)

Apuntes a cargo de Antonella Alberto y Jacqueline Mamani

Apuntes: "Biografía de Tadeo Isidoro Cruz" (25/09)

No es considerada una bibliografía en sí, porque omite varios datos importantes (nacimiento) del personaje pero también cuenta ciertos datos de relevancia como la muerte del mismo (causada por la viruela), además no está hecha cronológicamente.

El protagonista es Cruz del Martín Fierro (el mismo hace su aparición en el canto 9 de La ida).

Sucesos importantes:

El 12/7/1870 se encuentra con Martín Fierro, y define su identidad al recordar sus raíces.

El M.F. es un libro insigne (importante), es un texto productivo para versiones, perversiones y reversiones según Borges.

Este mismo tiene ciertas características del original:

Los asesinatos de Fierro (omitiendo el del moreno), su deserción, el grito del chajá (ave) y la característica frase de Cruz en el encuentro con Fierro.

Y trae otras nuevas:

Eliminación de los rasgos del lenguaje gauchesco y el género mismo (cuento), narrador en tercera persona, años inexactos, nombre completo de Cruz y nuevos lugares.

Apuntes a cargo de Gianfranco Callizaya

Actividad sobre "Biografía de Tadeo Isidoro Cruz"

La siguiente actividad se entregará en la clase del lunes 25/09:

Releer el cuento de Borges y resolver las siguientes consignas:

1. ¿Qué tipo de texto anticipa el título? ¿Cumple el texto con lo prometido en el título? ¿Qué detalles o momentos específicos decide contar el narrador?
2. Ensayar la traducción del epígrafe en inglés. ¿De qué modo se relaciona su contenido con el título y el contenido del cuento?
3. ¿A qué se refiere el narrador del cuento cuando afirma: "La aventura consta en un libro insigne"? 
4. ¿Qué elementos de El gaucho Martín Fierro retoma Borges y cuáles son de invención propia?
5. En la narración, se presenta la siguiente reflexión: "Cualquier destino, por largo y complicado que sea, consta en realidad de un solo momento: el momento en que el hombre sabe para siempre quién es." ¿Estás de acuerdo o no? Elaborá tu respuesta ofreciendo al menos tres argumentos.

Apuntes: El gaucho Martín Fierro (28/08)

Resumen de lo visto en clase

El gaucho Martín Fierro. Realizamos la lectura del canto VII y se entregó la comprobación de lectura acompañada de una breve reseña de la docente. Se habló sobre el español como lengua.

Volviendo al Martín Fierro, vimos que escapa de la frontera. Luego vuelve a su lugar de origen y se encuentra en un baile.

Canto VII

A los gauchos se los caracteriza como “vagos, ociosos y mal entretenidos” según las leyes de la época. También se lo califica como desertor a Fierro. Primero delito que comete Martín Fierro: la deserción. En el baile se pelea con un moreno debido a su estado de ebriedad y termina matándolo. Usa un doble sentido de las palabras: “va…ca…yendo”.

Casi le pega a la mujer del difunto negro y después sin velarlo lo enterraron. Posteriormente en una pulpería Martín Fierro mata un gaucho sin describir cómo fue la pelea.

Canto VIII

Por más que Fierro cometa los delitos que cometió, la condición de los gauchos no era la mejor. Aún así, no se justifican sus actos.

Canto IX

Fierro se cruza con el sargento Cruz, ex gaucho y actual sargento de la policía rural, quien va a tomar una decisión crucial para que Fierro siga con vida.

Apuntes a cargo de Franco Melametz y Facundo Fernández

Apuntes: El gaucho Martín Fierro (10/08 y 24/08)

El Gaucho Martín Fierro (“ La Ida”)

Canto I: Introducción o presentación de Martín Fierro

Ø  Se presenta como cantor.

Ø  No es letrado.

Ø  Tiene experiencia en la vida.

Ø  Un hombre redimido que pide ayuda.

Ø  No mata, solo por necesidad.

Canto II: Pasado recordado con tristeza. Experiencia de Martín Fierro.

Ø  Cuenta sobre su familia y lo feliz que era.

Canto III: Reclutamiento forzoso

Ø  Fierro en las últimas elecciones no fue a votar.

Ø  El Juez lo consideró de la oposición y lo mandó a la frontera.

Ø  Realizaban trabajos sin salario.

Ø  Defendían la frontera atacada por los malones, sin armas de fuego.

v  Promesa:

Ø  6 meses de trabajo pero vuelve a su hogar 3 años después

         v  Muerte:

Ø Fierro se defiende de un indio (hijo del cacique) y lo asesina.

Canto IV: Sufrimiento en la frontera.

Ø  Falta de sueldo.

Ø  Viven en miseria y pobreza absoluta; padecen hambre.

Ø  Trueque de productos a cambio de yerba en las pulperías.

Ø  Los reclutados que estaban en “la lista” cobraban el sueldo.

Ø  2 años en la frontera.

Ø  Martín Fierro pierde su caballo.

Canto V: Decisión de escaparse de la frontera.

Ø  Un "gringo" borracho no lo reconoció y le disparó a Martín Fierro.

Ø  Martín Fierro es llevado por los oficiales y atado por éstos.

Ø  Pasó toda la noche maldiciendo al gringo.

v  Plan Frustado:

Ø  No puede fugarse porque es encerrado toda la noche.

Canto VI: Expedición contra los indios y huida de Martín Fierro.

Ø  Los gauchos son amenazados si no cumplen con la próxima expedición, es decir, si deciden desertar.

Ø  Desertar es considerado un delito.

Ø  Martín Fierro aprovecha la reunión de celebración entre el Jefe y el Juez de Paz y se escapa.

Ø  Llega a su casa y encuentra todo destruido.

Ø  Decide buscar a su familia y piensa sobre su posible destino.

Ø  Debe convertirse en gaucho matrero.

Apuntes a cargo de M. Laura Ibarra y Iara Akel

Apuntes: El Martín Fierro y la literatura gauchesca (7/08)

Escribir entrada de enciclopedia titulada “El Martín Fierro y la Literatura Gauchesca”, destinada a lectores de 11 a 13 años.

Textos de la Guía Nº 3:

• “La literatura y la identidad nacional “
• “¿Nada más argentino que Martín Fierro?

Tips de cómo crear una entrada de enciclopedia:

• Incluir distintas secciones con subtítulos, títulos, biografía y epigrafía de forma tal que quede parecido a Wikipedia.
• Citar la bibliografía de una forma ordenada
• NO copiar y pegar información, pero sí imágenes indicando el epígrafe.
• Adaptar la información a lectores de 11 a 13 años, para mejorar su comprensión. Ej.: cuando indicamos que el Martín Fierro está compuesto por sextinas, explicar el significado de la palabra.
• Se puede guiar a través de varias preguntas.
• Organizar y ordenar la información.

Poesía Gauchesca = literatura gauchesca/folklórica

Poesía Gaucha  = Folklore Gaucho 

Apuntes a cargo de Jesica Arpa y Laura Yujra

Apuntes: Carta de José Hernández a Zoilo Miguens (31/07)

Zoilo Miguens fue un editor de “La Ida”

Esta carta que le envió J.H. funcionó como prólogo al Martín Fierro, en la cual presenta y caracteriza a los gauchos de diferentes maneras:

En esta carta J.H. describe al gaucho como un “pobre gaucho” exponiéndolo como víctima o un personaje al que se le debería tener pena, alguien que es parte de una clase “desheredada”  en la Argentina a causa de la falta de escolarización, su carencia económica y cultural, que quedaba expuesta al verse la falta que este poseía para entrelazar sus ideas.

Se los describe como personajes pasionales, con un modo de ser y pensar peculiar, hijos de la naturaleza y seres impulsivos, con una gran inmoderación que muchas veces los llevan a concurrir en el crimen. Así también se entiende a  los gauchos como víctimas de una seguidilla de abusos, uno de ellos es el reclutamiento forzoso.

Estas descripciones nos ayudan a entender a los gauchos de un modo diferente y nos adelanta parte de lo que vamos a poder leer en el Martín Fierro.

Apuntes a cargo de Agustín López dos Santos

Apuntes: José Hernández + Imágenes relacionadas con Martín Fierro (10/07)

Clase sobre José Rafael Hernández y Pueyrredón

• Nació en 1834 y falleció en 1886 (52 años).
• Fue un periodista, poeta, militar y político. Fue político activo y federal, llego a ser diputado y senador de Buenos Aires.
• Es un icono de la literatura argentina.
• Se hizo reconocido por el libro Martin Fierro.
• Fue uno de los grandes autores de la literatura gauchesca.
• 1843: fallece la madre y queda al cuidado del padre que en ese momento trabajaba en la estancia de Rosas.
• 1856: se casa y tiene 7 hijos.
• 1857: fallece el padre.
• 1870: se exilia por su enemistad con Sarmiento (el presidente de la Argentina en ese momento).
• 1872: publica el Martin Fierro (su éxito).
• 1879: publica La Vuelta de Martin Fierro.

Literatura Gauchesca

• El protagonista es el gaucho.
• El tema principal es el gaucho y el ámbito que lo rodea.
• Lo frecuente: versos octosílabos.
• Su origen fue bajo el mando de Rosas.
• Los primeros poemas se escribieron en hojas o folletos y se trataban de ideales en contra de Rosas.
• Forma de hablar.

El Gaucho Martin Fierro

• En 1872 fue publicado como folleto a $10.
• Está compuesto por 13 cantos.
• Es conocido como “La Ida”.
• Se desarrollan 2 argumentos: la vida en la estancia y la vida en la frontera.

La Vuelta de Martin Fierro

• Fue publicado como libro.
• Está compuesto por 33 cantos.
• Es conocido como “La Vuelta”.

Apuntes sobre las imágenes:

• Conquista del desierto (1875-1879)
• Los malones eran indígenas que cruzaban la frontera para robar pueblos y ciudades, ganado, bienes materiales, y para secuestrar mujeres casadas y solteras (eran llamadas “cautivas”).
• Los baqueanos son las personas que conocen la tierra.
• El Estado se llevaba a los gauchos a la fuerza al ejército, además de que los mataban y secuestraban. A Martin Fierro lo llevaron y perdió a su mujer, a sus hijos y su casa.
•  José Hernández defiende a los gauchos y sus derechos.
• En 1831 no había un presidente ni tampoco había una unidad nacional. Eran los unitarios contra los federales y en las provincias gobernaba un gobernador.
• La pulpería era un espacio donde se juntaban mayormente hombres. Había una persona que sabía leer y anunciaba en voz alta las noticias al resto. También habían hombres que con sus guitarras realizaban “batallas” por medio del lenguaje (actualmente se compararían con el freestyle).

Apuntes a cargo de Rocío Taborda

Apuntes: Lenguaje gauchesco + Canto 1 de Martín Fierro (3/07)

Particularidades del lenguaje de los gauchos

“El ángel exterminador”: historieta de Inodoro Pereyra (por Roberto Fontanarrosa)

Ø  Cambio de terminación de participios verbales:

ü  Por ejemplo:  -ado > -au; desconsiderado > desconsideráu

  Ø  Yeísmo gráfico, pueden ser ejemplos:

ü  criollo > crioyo

ü  llueve > yueve

ü  allá > aya

  Ø  Expresiones informales

ü  Por ejemplo: pucha / “¡que lo tiró e las patas!”

  Ø  Omisión de letras

ü  CONSONANTES: insecto > inseto / superioridad > superioridá

ü  VOCALES: Europa / Uropa

  Ø  Unión de palabras, puede ser un ejemplo: de eso > deso

  Ø  Cambio de letras

ü  todito / tuito

ü  naides > nadie

·      Ø   ARCAÍSMOS:

Son expresiones viejas aunque antes se utilizaban frecuentemente.

         Ejemplos:   ansina > así / dende > donde / agora > ahora 

Martín Fierro, de José  Hernández.

  v  1873: Sarmiento rige una norma para la captura de José Hernández.

  v  1872: Se publica Martín Fierro. Primera parte: “El gaucho Martín Fierro” (“La ida”)

La “ida” significa el viaje de Martín Fierro entre los indígenas.

Fue publicado en forma de folletos para que haya mayor difusión por su bajo costo.

José Hernández se encontraba en enemistad con el Presidente Sarmiento.

  v  1879: Segunda parte. “La vuelta de Martín Fierro”.

La “vuelta” significa volver a la civilización.

José Hernández escribe la segunda parte por pedido de los lectores.

José Hernández se vuelve diputado y senador. el presidente es Avellaneda.

Canto I

  Ø  Poema narrativo: 1era persona: Martín Fierro. Seis versos octosílabos, estrofa: sextina.

  Ø  Contar = cantar: El contenido.

Martín Fierro: 

  Ø  Invoca santos: para refrescar la memoria / para no trabarse al hablar

  Ø  Se adapta al trato de los demás y a la naturaleza

  Ø  Pelea y asesina “por necesidad”

  Ø  Bandido

  Ø  Antes: padre / marido

  Ø  “Yo no soy cantor letrao”. Analfabeto

  Ø  Es Gaucho por el lenguaje que usa.

ü  cantor naturalmente

ü  payador 

Apuntes a cargo de Noelia López y Gloria Yang